好奇与关切
老师看到学生哭，心里头的第一反应往往是好奇。这好奇不是那种看热闹的好奇，而是带着点关切的那种。老师可能会想，这孩子平时挺开朗的，怎么今天突然就哭了呢？是不是遇到什么困难了？或者是不是有什么不开心的事情？老师的脑海里会迅速闪过各种可能性，试图找到一个合理的解释。
责任感与行动
紧接着，老师的心里会涌上一股责任感。作为教育者，看到学生情绪低落，老师自然会觉得有责任去帮助他们。这种责任感驱使着老师采取行动，可能是走过去轻声询问：“怎么了？有什么需要帮助的吗？”或者是递上一张纸巾，给学生一个温暖的微笑。老师的这些举动，都是出于对学生的关心和爱护。
理解与支持
在了解了学生的情况后，老师会更加努力地去理解学生的感受。每个人的情绪背后都有其原因，老师会试图站在学生的角度去思考问题，理解他们的困惑和痛苦。这种理解不仅能让老师更好地帮助学生解决问题，还能让学生感受到被接纳和被支持的感觉。老师的这种态度，往往能给学生带来莫大的安慰和力量。