挂科，大一新生的“必修课”？
大一第一学期，对于刚踏入大学校园的新生们来说，挂科似乎成了一个绕不开的话题。有人说，挂科是大一的“必修课”，仿佛不挂一次科，大学生活就不完整似的。但事实真的如此吗？其实，挂科率的高低并不是什么神秘的数字游戏，而是与学生们的学习态度、适应能力以及课程难度密切相关。
从高中到大学的“滑铁卢”
很多大一新生在高中时都是班里的佼佼者，习惯了老师的督促和家长的关怀。可一进大学，突然发现没人管了，学习全靠自觉。这种自由来得太突然，不少人一时半会儿适应不了。于是，熬夜打游戏、翘课追剧成了常态，等到期末考试才发现自己连课本都没翻过几页。这种从高中到大学的“滑铁卢”现象，直接导致了挂科率的飙升。
课程难度与学习方法的“不对等”
大学课程的难度和高中相比简直是天壤之别。高中的知识点多是基础性的，而大学的课程则更加深入和专业化。很多新生在面对这些高难度的课程时，依然沿用高中的学习方法——死记硬背。这种方法在大学里显然行不通，因为大学的考试更注重理解和应用能力。于是乎，不少同学在期末考试中败下阵来，挂科也就成了家常便饭。
老师与学生的“默契”
有些老师在期末考试时会手下留情，适当降低考试难度或者给出一些提示。但也有一些老师比较严格，考试内容完全按照教学大纲来出题。这种情况下，学生们如果没有好好复习，挂科的概率自然就大大增加了。当然，也有一些学生觉得老师出的题目太难了，甚至怀疑老师是不是故意为难他们。其实呢？老师们只是想让学生们真正掌握知识罢了。